|
 |
 |

 |
|
|
|
|
|
|
 |
경남복지고등학교
http://www.yeun.sc.kr/ |
|
| 경남 최초의 복지 고등학교로서 사회복지 분야의 인재양성과 학령기를 놓친 16세 이상 성인들에게 배움의 기회를 제공하며 개인의 창조성과 개성을 존중하여 적성을 고려한 학생 중심의 교육과 자비와 인내를 통한 열린 교육을 지향하는 대안학교입니다. 대안학교이자 특성화 교육의 전문화로 어려운 학생과 학업을 중단한 학생, 개인적 특성에 맞는 교육을 받고자하는 학생들에게 일반 교과수업은 물론이고, 본교의 특색교과인 법우, 치유, 문화프로그램을 통해 다양한 체험 및 인성교육을 실시하여, 가르치는 교육이 아닌 스스로 자신의 모습을 들여다보고 스스로 변화하는 과정을 도와주고 뉘우치는 교육의 장입니다. |
|
|
|
 |
지리산고등학교
http://www.jirisan.hs.kr |
|
| 대안학교들이 많이 있지만, 형편이 어려워 학비를 마련하기 힘든 가정의 학생들은 쉽게 다가서지 못하는 것이 현실입니다. 지리산고등학교는 가정형편이 어려운 학생들에게 일체 학비를 받지 않는 전국에서 유일한 전액 무료인 대안학교로 "사랑의 힘으로 더 좋은 세상을 만드는 일꾼이 되자" 라는 교훈 아래 학생들이 정말 사회에서 필요로 하는 인간으로 성장할 수 있도록 돕고자 설립되었습니다. |
|
|
|
 |
전인고등학교
http://www.jeonin.hs.kr/ |
|
| 전인학교 고등부는 2002년 3월에 문을 연 하늘새싹자람터에 기반하고 있습니다. 하늘새싹자람터는 초등에 해당하는 새싹학교, 중등에 해당하는 자람학교, 고등에 해당하는 리더십학교로 분화했습니다. 고등부로는 춘천의 전인고등학교와 영동의 전인자연학교, 춘천의 미인가 리더십학교가 있습니다. 전인학교 고등부는 학생들이 지성, 감성, 영성이 조화로운 세계지도자로 자라도록 돕기 위해 필요한 자질을 기르는 데 초점을 둡니다. '전인'은 자신의 삶에서 '다움'을 꽃피우도록 성공적인 삶을 살아가는 사람, 다른 사람이 성공할 수 있도록 도울 수 있는 사람을 의미합니다. 전인고등학교는 다양한 영역에서 리더십을 발휘하는 학생을 길러내고자 하며, 미인가 고등부는 세계로 진출하고자 하는 학생들을 길러내고자 합니다. |
|
|
|
 |
세인고등학교
http://www.seine.hs.kr/ |
|
| 전북 완주군에 자리잡은 특성화고등학교로 기독교교육과 5차원 전면교육을 통해 세상을 변화시키는 실력 있는 인재를 기르기 위해 힘쓰고 있습니다. 5차원 곧 지력, 심력, 체력, 자기관리 능력, 인간관계 능력을 전면적으로 교육해 학생들의 잠재적 소질과 재능을 최대한 신장시켜, 21세기를 주도할 다이아몬드 칼라의 세계인을 기르는 데 최선을 다하고 있습니다. |
|
|
|
 |
공동체비전고등학교
http://vision.hs.kr/ |
|
| 특성화 기독교 대안학교로 '비전이 없는 백성은 망한다'는 성경의 가르침 아래 기독교 개혁신앙 공동체적 비전을 가슴에 품고 세계 어디서나 고귀한 뜻을 나누며 헌신적으로 일하는 열린 민주시민을 기르고자 설립되었습니다. 하나님을 섬기는 가정의 자녀들이 복음을 선포하는 하나님 나라의 일꾼으로 자라나도록 생활방식부터 학습에 이르기까지 성심껏 교육하고자 하는 교육의 장입니다. |
|
|
|
 |
경기대명고등학교
http://www.daemyoung.hs.kr/ |
|
| 공립 특성화고등학교로서, 학교교육과정에 적응하지 못하거나, 자신의 특기를 살리기 위하여 특기 적성 위주의 교육을 받기 희망하는 학생을 대상으로, 개성을 최대한 존중하고 인성교육과 노작중심, 체험중심의 다양한 교육과정을 학생들이 선택하여 이수하는 자율학교로 운영함으로써, 이들에게 학교 적응력과 민주 시민의식을 배양하여 건전한 사회인으로 성장하도록 도와줌을 목적으로 설립되었습니다. |
|
|
|
 |
달구벌고등학교
http://www.dalgus.net/ |
|
| 나눔과 섬김의 가치를 실현하는 대안적 교육공동체를 꿈꾸는 달구벌고등학교는 자율적으로 운영하는 일반계 특성화고등학교로 기독교 정신을 기반으로 '높은 이상, 낮은 자세'라는 교훈 아래 인간의 존엄성을 소중히 여기는 인성교육, 개인의 잠재력을 계발하는 특기교육 및 나눔과 섬김을 실천하며 더불어 사는 공동체교육을 통해서 일반 인문계 교육과정에 특성화교과를 더하여 학생들이 자기주도적으로 수업을 선택하여 활동하고 있으며, 교육부 지정 자율학교로 운영되고 있습니다. |
|
|
|
 |
간디자유학교
http://www.gandhifree.net/ |
|
| ‘사랑과 자발성’을 교육철학으로 2002년 개교한 기숙형 비인가 고등학교입니다. 배려와 책임의식을 바탕으로 한 자유로운 생활을 학교문화로 하며, 학생 스스로 자신의 길을 완성해가는 ‘자기주도적 학습’을 강조합니다. 개인의 잠재력에 근거한 다양한 선택을 존중하며, 저마다 자기 분야에서 탁월성을 발휘할 수 있도록 유연하고 다양한 교육과정을 운영합니다. 소유와 지위를 추구하는 경쟁적이며 서열화된 교육방식을 지양하고, 더불어 살아가며 봉사하는 삶을 추구하는 대안문화의 창조자를 길러내고자 합니다. |
|
|
|
 |
두레자연고등학교
http://www.doorae.hs.kr/ |
|
| 특성화 기독교 대안학교로, 일반학교 생활에 부적응하거나 개성이 강한 학생들을 대상으로 '다양한 체험활동을 통한 인성함양'에 중점을 두고 교육합니다. 전원이 기숙사(수련관) 생활을 통해 기본 생활습관을 익히고 더불어 사는 지혜를 배웁니다. 인문과정 수업과 체험중심의 특성화 수업을 통해 학생들을 자신의 꿈을 키웁니다. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|