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[민들레 140호] 코로나 팬데믹 3년, 아이들의 삶
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[민들레 139호] '영끌 투자' 시대의 교육
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[민들레 138호] 성격유형검사, 인간을 이해하는 방법?
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[민들레 137호] 공간혁신, 교육혁신?
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[민들레 136호] 삶에 응답하는 글쓰기
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[민들레 135호] 아동학대를 멈추는 길
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[민들레 134호] 모두를 위한 교육, 통합교육
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[민들레 133호] 새로 쓰는 가족 이야기
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[민들레 132호] 코로나 시대, 아이들 몸의 안부를 묻다
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[민들레 131호] 코로나 시대, 우리는 연결되고 싶다
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[민들레 130호] 온라인 수업, 그 후
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[129호] 기후위기와 삶의 변화
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[128호] 경험이 배움이 되려면
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[127호 / 2020. 1~2] 급식 세대, 무엇을 어떻게 먹을까
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[126호 / 2019년 11~12월호] '함께' 읽기의 힘
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[125호 / 2019년 9~10월호] 홈스쿨링, 언스쿨링, 소셜스쿨링
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