2020 교육공간민들레 – 안전교육 EFR(Emergency First Response)
1. 목표
▣ 생명을 위협하는 응급상황 발생 시 어떻게 대응해야 하는지 대응 방법에 대해서 배운다.
▣ 긴급 재난 상황 발생 시 대응할 수 있는 안전하고 구체적인 방법을 교육한다.
▣ 학생들이 응급처치를 제공할 능력에 대한 자신감을 확실히 가질 수 있도록
지식 개발과 스킬 개발 실제 시나리오 연습의 조합을 통해 1차 처치에 초점을 맞춰 교육을 실행한다.
2. 개요
▣ 활 동 명 : 2020 교육공간민들레 – 안전교육 EFR (Emergency First Response)
▣ 장 소 : 정독 도서관
▣ 일 시 : 11월 25일 10:00 ~ 12:00
▣ 참 가 자 : 교육공간민들레 학생 전원 17명
▣ 강 사 : 최용근(안전교육 EFR 자격증 소지)
▣ 내 용 : 교육현장에서 일어날 수 있는 여러 상황에 대비한 응급처치 기본에 대한 이론 및 실습을 실행하며,
재난 상황에 맞춘 여러 상황별 대응 교육도 실행한다.
현장 상황 평가, 심폐소생술(CPR), 심장제세동기(AED)사용법, 부상평가, 붕대법,
탈구와 골절을 위한 부목법, 재난에 따른 대피 등 교육
시간 | 내용 | 준비물 |
10:00~10:10 | 프로그램 안내 | 빔프로젝터 |
10:10~10:40 | CPR훈련에 관한 영상 자료 시청 |
|
10:40~11:00 | CPR실습 및 유의사항 안내 |
|
11:00~11:20 | 재난 상황에 대한 대응방법 영상시청 |
|
11:20~11:50 | 재난상황에 따른 응급처치 기본 실습 | 손수건 |
11:50~12:00 | 특별상황 및 응급처치 실행자 보호법에 관한 이론 |
|
3.기대효과
▣ 구조 경험이 없는 일반 구조자 트레이닝 정도에 초점을 맞춰 교육한다.
그 결과 일반 구조자임에도 자신은 물론 타인의 구조도 가능하다는 자신감을 갖고,
응급상황과 마주했을 때 대응할 의지를 발휘하길 기대함
▣ 긴급 구조 활동이 지연되거나 불가능한 재난 상황에 대처하며,
개인이 아닌 공동체가 팀워크로 응급상황에 기술적이고 심리적으로 대비할 수 있기를 기대함
2020 교육공간민들레 – 안전교육 EFR(Emergency First Response)
1. 목표
▣ 생명을 위협하는 응급상황 발생 시 어떻게 대응해야 하는지 대응 방법에 대해서 배운다.
▣ 긴급 재난 상황 발생 시 대응할 수 있는 안전하고 구체적인 방법을 교육한다.
▣ 학생들이 응급처치를 제공할 능력에 대한 자신감을 확실히 가질 수 있도록
지식 개발과 스킬 개발 실제 시나리오 연습의 조합을 통해 1차 처치에 초점을 맞춰 교육을 실행한다.
2. 개요
▣ 활 동 명 : 2020 교육공간민들레 – 안전교육 EFR (Emergency First Response)
▣ 장 소 : 정독 도서관
▣ 일 시 : 11월 25일 10:00 ~ 12:00
▣ 참 가 자 : 교육공간민들레 학생 전원 17명
▣ 강 사 : 최용근(안전교육 EFR 자격증 소지)
▣ 내 용 : 교육현장에서 일어날 수 있는 여러 상황에 대비한 응급처치 기본에 대한 이론 및 실습을 실행하며,
재난 상황에 맞춘 여러 상황별 대응 교육도 실행한다.
현장 상황 평가, 심폐소생술(CPR), 심장제세동기(AED)사용법, 부상평가, 붕대법,
탈구와 골절을 위한 부목법, 재난에 따른 대피 등 교육
시간
내용
준비물
10:00~10:10
프로그램 안내
빔프로젝터
10:10~10:40
CPR훈련에 관한 영상 자료 시청
10:40~11:00
CPR실습 및 유의사항 안내
11:00~11:20
재난 상황에 대한 대응방법 영상시청
11:20~11:50
재난상황에 따른 응급처치 기본 실습
11:50~12:00
특별상황 및 응급처치 실행자 보호법에 관한 이론
3.기대효과
▣ 구조 경험이 없는 일반 구조자 트레이닝 정도에 초점을 맞춰 교육한다.
그 결과 일반 구조자임에도 자신은 물론 타인의 구조도 가능하다는 자신감을 갖고,
응급상황과 마주했을 때 대응할 의지를 발휘하길 기대함
▣ 긴급 구조 활동이 지연되거나 불가능한 재난 상황에 대처하며,
개인이 아닌 공동체가 팀워크로 응급상황에 기술적이고 심리적으로 대비할 수 있기를 기대함