독서교육 전문 해오름평생교육원에서 오는 7월 22일, 초등 하브루타 독서토론 교사양성과정 저녁반 줌 수업을 시작합니다!
초등학생 독서지도 방법을 배우고 싶으신 분, 하브루타 독서법에 관심있으신 많은 분들의 참여 부탁드립니다~
다음 기수는 3개월 이상 기다리셔야 합니다^^ 처음이신 분들은 1강 들어보시고 결정하셔도 됩니다^^
(1강 수업료 : 자료비, 접수비 포함 5만원)
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/7hfmBnDnN3FMwUZ49
- 17기 종강 후기 -
책을 읽는다는 것이 어떤 것인지, 내용을 제대로 파악하기에 어떤 방법이 좀 더 좋은지 알아갈 수 있는 시간이었습니다. 그리고 질문을 만들 때 깊은 사고를 돕는다는 명목하에 아이들에게 불친절한 질문들을 많이 해 왔다는 것을 깨닫게도 되었구요. 친절한 질문이 더욱 사고를 깊이 있고, 넓히는 것이라는 것을 직접 경험할 수 있었습니다. 그리고 선생님께서 말씀하셨듯이 이 시간을 통해 만난 '마지막 거인'과 '인디언의 선물'은 정말 저에게 선물처럼 주어진 책이 된 것 같습니다. 감사합니다~ - 최형*
7주동안 많이 배우는 시간이였습니다. 책 한 권을 갖고 질문을 만들어 보고 토론 하면서 얼마나 깊이있게 나눌 수 있는지 알게 되는 시간이였습니다. 아이들이 이런 경험을 하면 얼마나 많은 것을 생각하고 느끼게 될까.. 얼마나 좋을까.. 생각합니다. 그동안 배운 것을 되새김하고 더 연구해서 아이들에게 나눌수 있도록 하겠습니다. 감사합니다♡ - 김한*
두달 동안 좋은 분들과 즐거웠습니다. 아이들과 지지고 볶으며 보낸 시간 가운데 활력이 되어주는 시간이었습니다. 편안하게 이끌어주신 박형만선생님 감사합니다. 하브루타가 저에게는 뜬구름 같았는데 이 시간을 통해 그래도 살짝 손이 닿는 느낌까지 온 거 같아요. 정말 제 것이 되려면 앞으로 제 노력이 더 필요하겠지요. ^^ 앞으로 책을 읽을 때 좀 더 세심하게 보게 될거 같아요 - 서지*
그 동안 많이 배우고 상호작용하는 수업이라 정말 좋았구요. 직접 참여는 많이 못했지만 선생님들과 과제하며 그 과정에서 선생님들의 오고가는 이야기 과정, 시간들이 참 좋았습니다. 유익한 시간 감사했습니다 - 김민*
질문은 어떻게 정리해서 만드는가, 질문의 핵심을 잘 이해하고 만드는가, 질문의 대상자를 잘 이해하고 질문하는가 고민해야할 것이 공부할 때마다 늘어나는 것 같아요ㅠㅠ 책은 함께 읽고 나눠야 함께 성장할 수 있다는 것을 또 확인해봅니다. 아이들의 개별적 상황에 맞는 과제 제시를 할 수 있도록 좀더 세심하게 아이들을 관찰해보겠습니다 - 김미*
그 동안 정말로 유익한 시간 감사했습니다. 많이 배운 시간이었어요. 아이들과 함께하며 더 익히는 시간 가져볼께요 - 김지*
02-2679-6270
초등 아이들과 어떤 주제로 토론 수업을 진행하면 좋을까요? 오는 7월 18일, 독서교육 전문 해오름평생교육원에서 박형만 원장님의 새로운 강의를 마련하였습니다!
초등 독서 교육에 관심있으시거나 해오름 강의가 궁금하셨던 분, 기후위기, 환경수업 또는 여름방학 특강을 계획 중이신 교사분들은 이번 단기 특강 꼭 놓치지 마세요! 결석하신 부분은 녹음파일로 수강하실 수 있습니다^^
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/cVVN9myDyHPVgURD9
- 2023년 수업 후기 -
학교 현장에서 적용한 사례를 얘기해 주시니 좋았습니다. 중학교, 고등학교 자기 소개 내용으로 새학기 적용해 볼까 합니다. 처음 하브루타 수업을 듣고 조금 어렵다는 느낌이 들었는데 수업에 여러번 참여하다보니 조금은 감이 오는 듯 합니다. 기회가 되면 수업이 자주 참여하고 싶습니다. 단기 특강, 자주 열어 주세요^^
학교에서 아이들에게 적용하고 있는데 아이들이 잘 따라하고 책을 깊이 있게 읽게 되는 것 같아서 개인적으로 하브루타 수업 듣기 잘했다는 생각을 갖게 되었습니다. 오늘 수업 시간에 몇권의 책을 소개시켜 주셨는데 이 부분도 큰 도움이 될 것 같습니다. 아직 하브루타 초보단계라 책 선정 하는데 가장 어려움이 있습니다^^ - 이수*
하브루타라는 책 읽기 방식을 꼼꼼하게 살펴봐서 놓쳤던 것들을 복구할 수 있었습니다. 책에서 자신에게 소중한 문장을 찾아 소통하고, 자기와 책 안으로 깊이 들어가면 좋은데 충분히 되지 않아서 아쉽곤 했습니다. 여기에 접근하기 위해 텍스트와 텍스트 속 주제부터 다시 살펴봐야겠습니다.
1시간 반의 수업 중 단 한 번의 떨림이라도 생겨나서 질문으로 연결시킬 수 있다면 존재의 독서가 될 수 있겠지요.. 길잡이 역할의 무게감이 와락 다가오지만 올해 만나게 될 귀인을 만나는 기쁨을 그리며 수업에 임하고 싶습니다~ 감사합니다~^^ - 허은*
국수가 먹고 싶다. 시를 만나서 좋았습니다. 길 위에서 노인의 뒷모습을 바라보며 외로움이 주는 고요를 마음에 담곤하는데 이상국님의 시를 읽으며 울컥 마음이 떨렸습니다. 소리내어 읽는 것이 공감의 좋은 방법이구나! 깨달았습니다. 책모임 시간에 아이들 각자의 마음을 움직이게 한 문장을 소리내어 읽는 시간을 꾸준히 가져야겠습니다.
저 또한 글을 만나 공감하고 저의 언어로 번역하는 작업에 게으르지 않으며 아이들의 말과 표현도 더 잘 공감하는 길잡이가 되고 싶습니다. 고맙습니다 - 김정*
평소 저의 독서 뿐만 아니라 아이들과의 수업에서도 질문을 만드는 것이 어려웠는데... 오늘 수업을 통해 질문하는 법을 조금은 알 것 같았습니다. 무엇보다 수업안에서 어떤 울림을 줄 수 있을지 준비하고 고민하는 것이 필요하다는 생각을 했습니다. 돌이켜 보면 수업 중 저의 조급함으로 인해 충분히 텍스트를 음미하고 깊이있게 빠져들 시간을 만들지 못하고 늘 하루살이처럼 정신없이 진행해 왔던 것 같아요. 수업 방법뿐 아니라 수업을 준비하고 임하는 태도를 배울 수 있어서 너무나 소중한 시간이었습니다 - 김지*
하브루타 수업을 하고 있지만 아이들이 좋은 질문을 만들어내는 것이 매번 참 어렵다는 생각을 하는데, 오늘 수업을 들으면서 일단 아이들이 텍스트를 온전히 소화하고 스며들 시간을 주었나 하는 생각이 먼저 들었습니다. 좋은 질문이란 결국 스스로가 이해하고 공감한 이후에 나오는 것임을 다시금 깨닫게 되었습니다. 그리고 중간중간 교사로 어떤 태도를 가지고 있어야 하는지 얘기해주시는 부분이 마음에 와닿았습니다. 진심과 그 진심을 잘 표현할 수 있는 도구를 연구하는 일에도 노력이 계속 필요하겠다는 생각을 했습니다. 구체적인 수업 방법 뿐 아니라 전반적인 마음가짐을 새로이 할 수 있었던 감사한 시간이었습니다 - 유경*
3시간 수업 중 1분만이라도 떨림을 줄 수 있는 수업이라는 길잡이 쌤의 말씀이 저에게 떨림이었습니다. 떨림을 줄 수 있는 선생님이 되도록 노력해야겠습니다^^ - 정영*
공감의 정도에 따라 독해력이 달라진다는 말씀이 기억에 남습니다. 그러면 어떻게 공감하게 할 것인가.. 그에 대한 여러 방법도 말씀해주셨는데.. 제가 먼저 하나씩 실천할 때 그 감동을 떨림으로 공유할 수 있음을 알게 되었습니다. 감사합니다.^^ - 박정*
시간에 쫓기지 말아야 한다고 진도에 급급하지 말아야 한다고 하신 말씀이 몹시 와 닿지만 어려운 말씀입니다. 시간 안에 어떤 도움과 성장을 만들어 가야할지 고민고민 합니다. 여러 말씀에 감사드립니다 - 이종*
수업의 질이 교사의 질을 넘지 못한다는 말씀에 심장이 덜컥했습니다 ㅠㅠ
많이 배우고 정성을 들여야지겠다고 다시 다짐해보네요. 감사한 3시간이었습니다~ - 박지*
선생님들의 공들인 과제 수행을 직접 볼 수 있어서 참 감사했습니다.
친절한 질문, 구체적 질문, 질문의 체계에 대해 잘 생각해보고 앞으로도 적용할 수 있도록 피드백 받아서 개인적으로 많이 도움받은 소중한 시간이었습니다.
교사 입장이 아니라 늘 학생 입장에서 생각할 수 있도록 교사의 태도를 이끌어주시는 면이 큰 울림으로 남습니다 - 유경*
비슷한 내용을 물어보더라도 어떻게 질문하느냐에 따라서 생각의 폭과 깊이가 달라질 수 있다는 점이 놀라웠습니다. 여러 선생님들의 질문을 함께 나누면서 생각할 수 있어서 좋았습니다. 무엇보다 교사로서 학생들을 만날 때의 마음가짐을 배울 수 있어서 너무 감사했습니다. 교사는 어떠한 경우에도 학습자를 실망시키거나 좌절감을 안겨주는 일이 없어야 한다는 선생님의 말씀에 제가 놓치고 있던 것들을 돌아보며 마음을 다잡아 봅니다. 감사합니다. ^^ - 김지*
오늘 말씀해 주신 내용 잘 기억해서 이번 학기에 친구들과 <기다려>책을 적용할까합니다^^
하브루타에 대해서 조금 더 알게 된 수업이었고 다른 선생님들 질문을 듣고 경청하면서
책에 대해서 다른 각도로 보게 되는 경험을 하게 되었습니다^^
앞으로 이런 강의 자주 열어주시면 좋겠습니다. 선생님 강의를 듣다보면 독서 강사로 더욱 노력해야겠다는 생각이 들었습니다. 좋은 책과 강의 소개해 주셔서 감사합니다. ^^ - 이수*
여러 샘들의 생각을 함께 나눌 수 있어서 좋았습니다. 책을 읽다가 어려운 부분이 나오면 쉬어가고 싶은 때가 있는데 작가들이 얼마나 많은 준비를 해서 책을 썼는지를 알면 쉽게 놓을 수 없을 듯 합니다. 적용질문과 종합 질문을 유추가 쉽지 않을 때가 있습니다. 책의 주제 파악을 제대로 하지 못해서 겠죠?
선생님 ~기다려라는 텍스트 뿐 아니라 자연의 사계절과 같이 성장하는 인간의 시간, 핵과 원자력처럼 진짜와 가짜를 구분하는 법 등 제가 사소하게 생각하고 놓치고 있는 중요한 것들을 상기시켜 주셔서 감사합니다 - 허은*
질문 만들기와 같은 테크닉적인 부분을 배울 수 있었던 것도 좋았지만 선생님 말씀 듣고 마음가짐을 재정비하는 기회를 가진게 제일 감사합니다. 3시간 수업 푹 빠져서 들었습니다^^ 감사합니다 - 박지*
오늘 여러 선생님들의 자기소개서와 질문을 통해 저의 부족함을 더 잘 알게 되어 의미있는 시간이었습니다. 특별히 박지현 선생님의 자기소개서와 질문들에서 섬세하고 깊은 관찰과 생각에 감동했어요. 평소 주변을 자세히 보시는 분이구나. 박형만 선생님께서 말씀하신 교사가 지녀야할 친절함이란 천천히 자세히 살피는데서 시작되는 것이구나. 오늘도 저에게는 시 나눔이 가장 좋았습니다.
그동안 아이들과 나누고파 모아온 시, 문장들을 얼마나 있나. 성실히 기록해왔나.
돌아보니 빈 주머니에 가깝다는 것에 많이 놀랐습니다. 또한 작가가 어떤 질문에 대한 답을 위해
글을 썼는지 깊이깊이 들어가는 시간의 필요성을 더욱 더 깨달았습니다.
박형만 선생님의 고요하고 따뜻한 강의를 통해 책 읽는 것이 더 좋아졌고
진짜 어른을 만나 뵈었다는 것에 참 소중한 시간이었습니다. 고맙습니다♡ - 김정*
독서의 목적이 무엇인가에 대해 정의해 볼 수 있어서 좋았어요. 하브루타 강의를 신청한 이유에 대해서도 다시한번 생각해 봅니다. 세상과 자신에게 질문할 수 있는 사람이 되기 위해 좋은 도구가 되는 독서. 독서도 방법을 알고 하면 더 좋구나 하는 생각을 합니다. 오늘 짧은 시간이었지만, 작품을 읽고 나눔을 할 수 있어서 좋았고, 강의시간 주신 질문을 하루 종일 곱씹으며 의미를 찾아가는 하루를 보낼 것 같습니다. 독서 뿐만 아니라 삶에서 진실과 가치, 본질을 발견해 가는 과정을 경험해 볼 수 있는 방법을 배우게 될 것 같습니다. 1차시 밖에 남지 않은 강의 알차게 듣기 위해 준비해 주신 자료 미리 읽어봐야 겠어요! 좋은 강의 주셔서 감사합니다!
02-2679-6270
아이들과 함께 시를 읽어야 하는 이유는 무엇일까요?^^
시 읽기 또는 시 쓰기 수업을 어떻게 진행하면 좋을지 고민되신다면 독서교육 월간지 <배워서남주자> 7월호를 놓치지 마세요~!
이번호에는 구매를 부르는 추천 시집, 시그림책, 초등 어린이/청소년들이 직접 쓴 시집과 평론집, 시에 관한 소설,
영화들에 대한 리뷰, 수업사례 등이 가득 실려 있답니다. 여름에 읽기 좋은 신간 도서 소개, 돌봄 교사를 준비하는 분들을 위한
실질적인 교실 수업사례도 함께 살펴보세요. 아래 목차 살펴보시고 구매 원하시는 분들은 신청서 작성해주시면 됩니다! (가격 : 8천원)
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/a2DPgS7hRT8Z41rY6
* 미리 보기 : https://youtube.com/shorts/0qWgaDZB1j4?si=VHFAiIezey4ng4jy
02-2679-6270
[2024년 볍씨 여름계절학교]
"전설의 달떡을 찾아라!"
더운 여름, 시원하고 재미난 옛 이야기와 함께
광명YMCA볍씨학교에서 계절학교를 진행합니다.
○일시: 2024년 8월 12일(월)~16일(금) 9시~15시
(8월 15일도 진행합니다.)
○대상: 2024년 기준 7,8,9세 15명(선착순 모집)
○교육비: 5만원(광명YMCA회원 1만원 할인)
○모집기간: 2024년 7월 22일 (월) 10시~
○접수: http://bit.ly/2024볍씨여름계절학교
1994년부터 운영해 온 독서교육 전문 해오름에서 올해도 온라인 여름방학 특강을 마련했습니다^^
짧은 방학, 생각의 불꽃을 피워내야 할 열혈 청소년들의 많은 참여 바랍니다!
'우리 아이는 평상시에 책을 너무 안 읽는데 어렵진 않을까?' 고민하지 마시고
해오름 선생님과 뜻깊은 이야기들을 나눌 수 있는 이번 기회 놓치지 마셔요~
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/yWH81URLQXwERT737
* 초6 : 수요일 오전 10시~12시 (7/24, 7/31, 8/7, 8/14)
* 중1 : 목요일 오전 10시~12시 (7/18, 7/25, 8/1, 8/8)
* 중2 : 금요일 오전 10시~12시 (7/19, 7/26, 8/2, 8/9)
* 중3 : 화요일 오전 10시~12시 (7/23, 7/30, 8/6, 8/13)
* 고등 오후반 : 목요일 오후 3시~6시 (7/25, 8/1, 8/8, 8/15)
* 고등 저녁반 : 수요일 오후 3시~6시 (7/24, 7/31, 8/7, 8/14)
<시간 및 수강료>
초등부 특강 15만원 (2시간, 4차시)
중학생 특강 18만원 (2시간30분, 4차시)
고등부 특강 30만원 (3시간, 4차시)
* 형제자매가 듣거나 두 개의 강의를 듣는 경우, 한쪽 수업료 10% 할인
* 오프라인 수업도 진행하고 있습니다! (영등포구 당산동 삼성타운 608호 위치)
* 방학, 휴가 일정 등으로 부분적으로 듣지 못하는 경우, 부분수강이 가능한지 문의해주세요. (강의마다 상황이 다를 수 있어요. 일단 신청서를 쓰시고 상담 및 문의사항 란에 구체적으로 적어주세요.)
02-2679-6270
http://linktr.ee/hedwig_
독서교육 전문 해오름평생교육원에서 고등논술 교사양성과정 38기를 시작합니다^^
이 과정은 각 차시별로 주어진 텍스트의 중심 내용을 요약한 뒤, 주요 쟁점을 함께 발제하는 실제 고등학생 수업 방식과 동일하게 진행됩니다. 이번 고등부 필독서는 <역사란 무엇인가>입니다. 한 권의 책을 정밀하게 독해하고 토론 논쟁점을 도출해내는 경험을 통해 수업 진행 능력을 향상시켜보세요!
박형만 원장님과 한 단계 더 성장하고픈 많은 분들의 관심과 참여 부탁드립니다~ 처음이라 수강이 망설여지시면 1강 들어보시고 결정하셔도 됩니다! (1강 수강료 : 자료비, 접수비 포함 5만원)
* 신청 하러 가기 : https://forms.gle/AY4Sz37qP6oko7S49
* 사피엔스 샘플 강의 : https://youtu.be/JE2YAp9bd9c
- 2023년 수업 후기 -
박형만 선생님과 도반들과 함께 고등 논술 강의를 듣게 된 동기가 불순하다. 혼자서는 책꽂이에 곱게 모셔놔 둔 책들을 일단 강의를 듣게 되면 다 읽겠지 일단 거기서부터 출발하자라는 욕심에 강의를 신청했다.
사피엔스를 읽으면서 요약하고 주제문을 찾고 질문을 발췌하는 과정이 쉽지 않았고 아쉬움도 남았지만 박형만 선생님의 깊이 있는 설명과 도반님들이 준비해 온 과제들을 보면서 제가 부족한 부분들에 대해 알게 되었고 심도 있는 토론을 통해 서로의 생각을 나누는 시간이 좋았다.
농업혁명이 사람을 이롭게 한 혁명이라고 배워왔고 생각해 왔는데 우리가 진정 더 나은 삶을 살고 있는가? 라는 하라리의 물음에 놀라고 화폐, 법, 국가 모두가 가능했던 이유가 사람들이 상상하면서 시작되었다는 저자의 통찰력이 부럽다. 고등 논술 시작을 책을 다 읽는 것에 두고는 있지만 참여하는 과정에서 도반님들처럼 넓은 시야와 깊이 있는 생각을 할 수 있길 바래본다 - 이복*
몇 년전에 사피엔스를 읽었을 때, 뒷담화 이론이나 밀이 인간을 지배한 것 등의 앞부분만 강렬하게 기억 남았었습니다. 이번에 도반 선생님들과 함께 책을 읽으면서 인지혁명, 농업혁명, 과학혁명이 사피엔스에게 어떤 영향을 미쳤는지 깊게 생각해보는 계기가 되었습니다. 미래에 대한 걱정 때문에 재산을 비축해야 했고, 그 때문에 현재를 누리지 못했다는 과거 사피엔스의 모습은 현대를 살아가는 우리의 모습과 별반 다르지 않았습니다.
기억에 남는 건 불교에서의 행복이었는데 결과적으로 나를 잘 아는 것이 필요하지 않을까라는 해답을 찾게 되었습니다. 어찌보면 찾기가 가장 어려운 답이 아닐까 생각해봅니다. 저는 이 책을 읽으며 타인과 비교하지 말고 현재에 그리고 나에 더 충실해야겠다는 생각을 많이 했습니다 - 김미*
1부 인지혁명 2부 농업혁명 3부 인류통합 4부 과학혁명으로 구성된 사피엔스는 획기적인 문제 제기와 충격적인 결말을 안겨줬습니다. 사피엔스의 처음과 끝을 보여줬습니다. 신이 되고자하는 사피엔스의 끝없는 욕망에 욕망의 주체가 누구인가를 묻습니다. 스스로 곱씹으며 대답을 찾아보게 됩니다 - 오*
'농업혁명은 사기다.' 이걸 읽고 더 이상은 놀랄 일은 없을 거라고 생각했는데 나의 착각이었다. 그동안 진실이라고 믿고 있던 것이 줄줄이 깨질 때의 아픔은 상당했다. 책을 읽는 게 점점 힘들어지고 인간에게 희망은 없나 싶어서 우울모드에 빠지기도 했다. 하지만 하지만 하라리는 뭔가 힘을 낼 수 있는 말을 해줄 거야하고 기대를 했지만 찾지 못했다.신이 된 인간. 그것이 인간의 숙명인지.. 사피엔스의 종착지는 어디일지... 궁금해졌다.
혼자 생각하면 너무 막연하고 어렵기만 했는데 다른 선생님들과 토론을 하면서 생각이 좀 정리되고 마음의 위안을 받았다. 혼자서 사피엔스를 읽었다면 타격이 더 컸을 것같다. 하라리가 사피엔스에게 준 희망의 메시지는 없을지 다른 책도 봐야할 듯 하다. 사피엔스는 하라리의 깊은 통찰에 압도당할 수밖에 없는 책이다 - 염미*
제게 E.H.Carr의 역사란 무엇인가? 라는 질문은 고등학교 세계사 수업 마지막 문제입니다. 그ㅠ막막함이 지금도 생생합니다. 그래서 그의 생각을 자세히 알고 싶다는 생각을 했습니다. 벌써 세번째 읽고 있습니다. 매번 어려웠습니다. 그래서 이번에는 제대로 읽고 싶어 정리를 해가면 읽고 있습니다. 그랬더니 조금 보이기 시작합니다. 저자의 생각이...
이번 수업에서 제일 인상깊었던 대목은 역사가도 개인들도 공적 영역이라는 측면입니다. 아이들과 세계사 공부할때 꼭 나오는 '왜 우리는 유럽사 중심으로 배우는가'라는 질문에 논의의 폭이 넓어져서 좋았습니다~ - 박명*
[초빙공고]안양발도르프학교에서 2024년 함께 할 [상급역사에포크] 선생님을 모십니다.
안양발도르프학교에서는 교사로서 자기교육을 충실히 해 나가며
아이들과의 인연을 소중히 여기고 학교의 성장과정에서 큰마음을 품고,
작은 것 하나 하나를 알차게 가꾸어 갈 교사공동체의 일원이 될 선생님을 모시고자 합니다.
1. 초빙부분
- 상급역사에포크 강사
･ 근무기간: 2024년 07월 01일 이후 협의 (*수습기간 논의 후 결정)
･ 직 책: 전문과목강사
* 발도르프학교 경험자 우대합니다.
2. 지원 자격
- 해당 분야에서 자신의 능력을 실현하고자 하시는 분
- 발도르프교육 철학에 동의하시고 공동체와 성장하는 과정을 함께 하실 분
- 교사 임용에 결격 사유가 없으신 분.
3. 전형 절차
- 1차 서류전형: 본교 채용지원서, 자기소개서
- 2차 면접전형: 개별면접
4. 전형 일정
- 접수기간 : 2024년 6월 27일(목)~교사채용시 까지
- 면접일정: 1차 서류전형 합격자에 한해 개별 면접일정을 연락드립니다.
5. 서류전형 구비서류
①안양발도르프학교 채용지원서
②최종 졸업증명서
③건강진단서(1년 이내 건강진단서)
④경력증명서(채용지원서에 기재한 증명서 사본)
⑤기타 자격증 사본(채용지원서에 기재한 자격증 사본)
※채용지원서 제출 시 위의 서류전형 구비서류를 함께 제출해 주세요.
6. 제출 방법: 이메일 접수 anyangwaldorf@gmail.com
- 반드시 안양발도르프학교 채용지원서 양식을 다운 받아 작성 제출해 주시기 바라며,
접수된 서류는 반환되지 않습니다.
※ 학교 홈피(http://awschool.co.kr)를 참조해 주시고, 더 궁금한 내용이 있으시면
학교 대표전화 031-472-9113로 문의해 주세요.
독서교육 전문 해오름평생교육원에서 2년만에 포르멘(선그림) 오프라인 수업을 개강합니다!
관심있으신 선생님, 학부모님들의 많은 참여 부탁드려요^^
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/5EUPJuBaR2MBXiHb7\
* 수업 사진 및 후기 :
http://heorum.com/zbxe/grownup_SpecialLecture_board/371309
http://heorum.com/zbxe/grownup_SpecialLecture_board/373714
나는
행동 의지의 혼돈을
생각의 지혜 빛으로 다스린다.
나는
생각의 굳어짐을
행동 의지의 따뜻한 사랑으로 풀어준다.
이렇게
인간 자아는
세상을 마주하여
맺으며 푼다.
- 루돌프 쿠츨리, 『포르멘 : 자아를 찾아가는 선그림 12단계』 (해오름) 중에서
