보호자와 양육자의 내 아이에게 맞는 대안학교 선택은 매우 어려운 일이라 합니다.
대안학교에 대한, 아이의 학습 방법과 진로의 방향에 대한 어떠한 문의도 괜찮아요.
편안하게 문의 주세요. (입학원서는 학교로 요청해주세요. 전화/메일)
도서문화재단씨앗이 직접 운영하는 라이브러리 티티섬에서 (운)영자를 찾습니다.
라이브러리 티티섬은 (이)용자들이 다양한 방식으로 자신의 취향과 관심사를 탐색하고 시도해 보는 실험적인 공공도서관입니다.
티티섬의 (운)영자는 ‘동네, 커뮤니티 기반 일상 공간으로서의 청소년 중심 도서관’,
‘목적, 기저경험, 관심사가 다양한 청소년이 ‘해보고 싶은 마음’이 들 때, 자신의 속도대로 해볼 수 있는 도서관’은
어떤 원칙, 환경, 자극, 재료가 필요한지 구체적으로 고민하고 실험합니다.
또한, 비슷한 고민을 가지고 공간을 만들고 운영하고 계신 분들에게 도움이 될 수 있도록 우리가 하고 있는 일을 기록하고 공유합니다.
도서문화재단씨앗은 우리 사회의 모든 구성원들에게 각자의 꿈과 희망을 키울 수 있는 최소한의 환경을 제공하기 위하여
어린이와 청소년을 위한 도서관은 물론, 특정 주제 전문도서관을 포함한 다양한 형태의 공공도서관을 설립, 운영하고 이와 관련한 도서관 및 독서 진흥 사업을 기획, 추진 지원하고 있습니다.
티티섬은 이런 지향으로 운영되고 있습니다.
자유로운 쉼과 다양한 경험이 있는 도서관
– 티티섬은 초등학교 1개, 중학교 3개, 고등학교 5개가 모여 있는 성남시 중원구 성남동에 있습니다. 청소년이 일상 속에서 쉽게 드나들며 이용하길 바랐기 때문입니다.
– 9층부터 12층에 위치한 티티섬은 모두 함께 이용하는 공간도 있고, 트윈(12세~16세)-틴(17세~19세)의 전용 공간도 있습니다.
– 공간 곳곳에는 (이)용자들이 하고 싶은 것을 탐색하고 시도할 수 있도록 다양한 자료(책과 미디어), 재료, 도구가 비치되어 있습니다.
(운)영자는 (이)용자의 자율적인 경험을 존중합니다.
– 이것이 곧, ‘(이)용자 혼자 스스로 모든 것을 다 하도록 둔다.’의 의미는 아닙니다. 간섭, 눈치에서 벗어나 (이)용자가 스스로 선택해서 경험할 수 있도록 (이)용자의 결정권을 존중한다는 의미입니다.
실수 실패 쓸데없음 대환영!
– 티티섬에서는 (이)용자의 쓸데없는 탐색-시도뿐만 아니라, 다양한 과정에서 발생하는 실수나 실패도 환영합니다. 호기심에, 궁금해서, 즐거워서 그냥 해본 시도도 의미 있는 경험이 될 수 있습니다.
– 공공의 공간이 낯설어서, 이용 방법을 몰라서, 어려워서 등 이용하면서 생기는 실수도 존중합니다. 시간이 걸리고 시행착오를 겪더라도 (이)용자와 대화하며 티티섬의 문화를 공유합니다.
함께 만드는 도서관
– 티티섬에서는 일방적으로 서비스를 제공하고 받는 방식에서 벗어나기 위해 (운)영자는 (이)용자와 적극적인 소통을 하며 함께 티티섬을 운영하고 있습니다.
(운)영자는 이런 일을 합니다.
(이)용자를 환대하고 안내합니다.
(이)용자가 티티섬에서 안전하고 편안함을 느낄 수 있도록 환대합니다. 또한, 자신의 속도대로, 관심사에 맞게 티티섬의 공간-콘텐츠를 마음껏 활용할 수 있도록 충분히 안내합니다.
다양한 사람들이 이용하기에 갈등이 일어날 때도 있습니다. (운)영자는 적절하게 개입하여 (이)용자가 안전하게 티티섬을 이용할 수 있도록 돕습니다.
경험을 제안하고 촉진하는 환경을 만듭니다.
호기심이 생기거나, 새로운 것을 시도하거나, 생각을 확장할 수 있는 경험 환경을 만듭니다.
(이)용자의 출발선에 맞게, 적절한 자료-도구-재료를 배치하고 경험을 촉진할 수 있는 다양한 콘텐츠를 제안하는 것도 (운)영자의 일입니다.
기록하고 공유합니다.
콘텐츠를 기획하고 실행한 것 뿐만 아니라, (이)용자와의 상호작용, 갈등 중재 방법 등까지 티티섬 내에서 경험한 것들을 기록하고 공유합니다.
이런 분과 함께 하고 싶습니다.
– 청소년과 만남 소통을 즐기며, 함부로 판단하지 않는 분
– 예측 불가능한 상황, 다양한 사람의 요청에 담담하게 대응할 수 있는 분
– 변화하는 상황에서도 나의 역할을 진지하게 고민하고 진취적으로 일할 수 있는 분
– 맡은 일을 책임감 있게 해낼 수 있는 분
– 해보지 않았던 일도 적극적으로 도전할 수 있는 분
– 일상적으로 반복되는 일을 지치지 않고 해 나갈 수 있는 분
– 다양한 콘텐츠를 즐기고, 자신의 것으로 만들어 적용할 수 있는 분
(+) 성별, 연령, 자격증 여부 등의 자격요건은 없습니다.
다만 평소 다양한 콘텐츠에 관심이 많고, 기획-제작할 수 있는 분이라면 더 좋습니다.
근무조건은 아래와 같습니다.
– 근무지 : 성남시 중원구 광명로 120 9층~12층 라이브러리 티티섬
– 근무시간: 주 5일, 40시간 근무 (화 09:00~18:00/수~토요일 13:00~21:00)
– 고용형태 : 정규직 ( 수습기간 3개월 적용 )
– 급여: 채용 시 협의하여 결정
– 복리후생: 연차휴가, 경조사 휴가, 건강/교육 지원비
– 근무 시작일: 2025년 3월 중
모집일정은 아래와 같습니다.
– 서류전형: 2024.12.14.(토)~2025.1.11.(토) 자정까지
– 서류 합격자 발표: 2025.1.17.(금)
– 티티섬 오픈하우스(2025.1.7.화): 현 (운)영자가 직접 소개하는 티티섬
– 1차 면접(직무 적합도): 동료 면접
– 2차 면접(현장 적응도): 동료 면접
* 1차, 2차 면접은 같은 날 진행됩니다.
– 3차 면접: 임원 면접
– 성범죄 및 아동학대 경력조회: 아동⦁청소년의 성 보호에 관한 법률 제56조 및 같은 법 시행령 제25조에 의거해 청소년시설 종사자 대상으로 경력조회
– 업무 시작일: 2025.3.4.(화)
지원서류는 다음과 같습니다.
[자유양식] 이력서, 자기소개서, 에세이 각 1부
– 필수 기재 내용: 이름, 생년월일, 이메일, 연락처, 오픈하우스 참석여부 (개별연락드려요), 채용 정보 확인 경로
– 경력 사항: 학력사항, 활동경험
– 에세이 주제: 티티섬에서 나의 역할 상상해보기, 티티섬에 필요한 콘텐츠 기획해보기 중 택 1
[접수방법] 이메일 apply@see-art.org
– 지원메일제목: [티티섬] (운)영자 지원_이름_날짜
– 첨부파일이름: [티티섬] (운)영자 지원서_이름_날짜
안양발도르프학교의 신.편입학에 관심이 있으신 분들은
언제든 "소소한 상담소"로 상담을 신청해주세요!
▶ 신청방법: 카카오톡채널 "안양발도르프학교" 에서 1:1 채팅으로 상담을 신청해주세요!
▶ 진행 방식: 상담 신청 가정과 심층 그룹면담 진행
▶ 문의: 카카오톡 1:1 채팅 @안양발도르프학교 (9시~18시)
행정실 (031-472-9113) 연락 (9시~17시)
청계자유발도르프학교 초빙공고
청계자유발도르프학교는 경기도 의왕시에 위치하며, 발도르프 교육철학을 바탕으로 12년제 교육과정을 운영하고 있습니다. 본교에서는 아래와 같이 삶의 열정과 함께 발도르프 교육을 현장에서 실현코자 하시는 선생님들을 모십니다. 이에 많은 분들의 관심과 지원을 바랍니다.
- 아래 -
◈ 초빙 부문
1. 역사 전임교사 1명
2. 수학 전임교사 또는 시간강사 1명
3. 목공예 전임교사 1명
◈ 지원 자격 및 조건
1. 발도르프학교의 교육철학을 이해하고 동의하시는 분
2. 삶과 교육에 대한 열정을 가지신 분
3. 교사 임용에 결격사유가 없으신 분
4. 목공예 전임교사의 경우 짜맞춤가구 경험이 있으신 분에 한함.
5. 채용 되었을 시, 발도르프교사 자격을 갖추기 위해 본교에서 요구하는 자격연수를 의무로
이수하여야 함.
◈ 전형 절차 및 일정
1. 1차: 서류전형 [지원서 접수]
• 제출마감: 2025년 1월 9일(목) 4시 [시간 엄수바랍니다]
• 제출서류:
1) 본교 지원서 양식 (첨부된 파일에 사진, 자기소개서, 필독도서 소감문 포함)
2) 개인정보 수집 및 이용 동의서 (첨부된 파일)
• 제출방법: 이메일 접수 teacher@cgfreeschool.kr
• 1차 서류전형 합격통보: 전화나 이메일로 개별 통보 드립니다.
2. 2차: 수업참관 및 초빙워크숍
• 참가대상: 1차 서류전형 합격자에 한함.
• 수업참관 기간: 방학기간으로 수업 참관은 없습니다.
(수업참관은 지원자에게 학교에 대한 이해와 수업시연 준비에 도움을 드리는 과정입니다)
• 초빙워크숍: 2024년 1월 25일(토) 예정 [추후 확정해서 통보 드립니다]
(초빙워크숍은 지원자 수업시연, 그룹 활동, 개별 면담 등으로 구성됩니다)
◆ 접수된 서류는 돌려드리지 않습니다.
독서교육 전문 해오름평생교육원에서 오는 12월 20일, 고등 독서논술 교사양성 4주 과정 줌 수업을 시작합니다! 새롭게 마련한 이번 강의에서는 고등부 필독서 <나의 한국현대사>를 다룰 예정입니다~
고등학생 독서논술 수업 및 역사 수업 진행 방법을 배워보고 싶으신 분들은 신청 서둘러주세요. 지금 이 시기 우리에게 꼭 필요한 자리입니다♡ 처음이라 수강이 망설여지시면 1강 들어보시고 결정하셔도 됩니다! (1강 수강료 : 자료비, 접수비 포함 5만원)
* 지금 신청하기 : https://forms.gle/hCk8XtQ2NPHyFUcN7
* 수강 후기 : https://heorum.com/zbxe/grownup_HighEssay_board
이번 강의에서는 한국현대사를 가로지르는 담론이 무엇이며 우리는 어떤 문제에 직면해 있는지 직관하고 성찰해보고자 합니다.
이 주제는 고등학교 독서캠프에서 많이 다루었는데 학생들이 현대사 이해를 돕는데 도움을 줄 뿐만 아니라 하나의 사건이 어떻게 역사로 기록될 수 있는지를 고찰해 보게 합니다. 특히 우리가 직접 마주한 사건들이 어떤 실체적 진실 속에 은폐되었고 밝혀지는지 그 과정을 생생하게 이해할 수 있는 공부가 될 수 있습니다.
이 배움자리에선 역사적 사건에 대한 [진위 판단 - 가치 판단 - 원인 탐구 - 의미 탐구]를 중심으로 독해하는 과정을 수행합니다.
이러한 과정은 우리가 알아두어야 할 우리 역사적 쟁점과 현안을 꿰뚫어 보고 미래를 살아가야 할 우리에게 주어진 역사적 책무가 무엇인지를 가늠해 보는 시간이 될 것입니다.1959년부터 2020년 코로나 시국까지 - 우리 당대사에 대한 해석을 어떻게 해야 하는지 관심 있으신 분들의 많은 참여 기대합니다~!
